手握設計界哈佛offer， 中央圣馬丁青睞的藝術鬼才

中央圣馬丁藝術與設計學院

英國創意產業界最閃亮的明珠之一

“鬼才輩出”是CSM的標簽

如果你手握中央圣馬丁的產品設計Offer

這也將意味著你將成為這些大牛的學弟學妹

工業設計大師詹姆士·戴森、

蘋果設計總監喬納森·艾維、

筆記本電腦發明者比爾·莫格里吉

......

現在，雨中國高學子Fred Kang已經成功拿到入場券,即將成為這所世界第二、設計界“哈佛”的一枚新星！

G12F . Fred Kang

OFFER

中央圣馬丁藝術與設計學院

Product and Industrial Design

產品設計專業

Curriculum Area:

3-Dimensional Design and Architecture

“繪畫或者說是藝術是我從小的愛好，隨著年齡的增長我又對物理有了濃厚的興趣，也喜歡用我所學到的知識來解決生活中的一些問題，我享受運用設計思維能力來解決問題這一過程所帶給我的滿足感，于是我在思考未來的職業選擇的時候，我就思考是否有一個專業可以綜合這兩者，即需要藝術的繪圖創造能力和審美能力、也需要有解決問題的知識。最后我了解到了工業設計，我認為這種可以將物理學工程系甚至心理學與藝術，美學所結合的專業，正是我想要的。”

——Fred Kang?

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關于中央圣馬丁產品設計專業

中央圣馬丁學院是英國最早設立產品設計本科專業的大學，在產品設計方面有著很高的國際聲望。從1938年以來，中央圣馬丁學院的講師和校友們就投身于設計許多具有突破意義的產品，例如第一臺筆記本電腦(Bill Moggeridge)，倫敦雙層巴士(Douglas Scott) 以及蘋果iPhone(Daniele De Iuliis/蘋果工業設計組)等。

這里是一個被稱作為“連空氣中都飄浮著靈感”的地方——

“如果為John Galliano、Stella McCartney、Christopher Kane和James Dyson這些橫跨時裝和電器行業、活躍年代跨度將近30年的時裝設計師和工業設計師尋找一個交集的話，那便是他們都畢業于中央圣馬丁。”

從60年代至今，中央圣馬丁藝術與設計學院被認為是英國最好的藝術與設計學校，孕育了眾多頂尖設計師的搖籃，被稱之為設計界“哈佛”。如果說倫敦藝術大學（UAL）是全球藝術生的夢想殿堂的話，那么中央圣馬丁（CSM）無疑既是UAL的基石，也是UAL皇冠上最璀璨的寶石。

這里的學生被稱為是“注定是要改變時尚世界的那一批人”——

地處倫敦這座傳統與現代交融的藝術之都，中央圣馬丁以其持久的活力與前衛的思想，引領著英國乃至世界的時尚產業，也吸引著世界各地的設計新星，全世界懷揣著時尚夢想的學子也為僅6%的錄取率擠破了頭。

同時，圣馬丁也是倫藝招生最嚴苛的學院，學院在招生時不僅僅從申請材料方面去考量，而且會從學生的性格、表達能力等多個方面去審核。

那么，擁有怎樣特質的學生，才能獲得挑剔的圣馬丁招生官的青睞，成為那最有實力的6%？

藝術學習感悟

“對于設計專業的學生來說，我覺得有兩個作為重要的東西，首先就是扎實的基本功，比如基礎的素描能力和藝術史的了解。”

針對藝術的基本功，學校老師予以了我非常多的指導。除了肯耐下性子去練習線條等基礎練習外，我常向老師討教專業問題，老師都會很耐心地給我提意見、幫助我改畫。而藝術知識方面，G10年級藝術課上所學習的《西方藝術史》是一本很好的入門書，趣味性高的課堂之外，完成那些妙趣橫生的課后作業無疑是對書本知識理解的最好方式，所以我想要特別感謝藝術趙然老師當年在這方面對我的引導。

學生會藝團海報

除了課上內容，平時我也會自學相關技能，比如我自學了PS、PR，以及3d建模軟件和渲染軟件，也會根據自己的需求向老師請教推薦一些書目來拓寬知識面，推薦感興趣的同學多閱讀（很多書在藝術教室里都有），素描方面我推薦《素描的訣竅》，《漫畫基礎人體》和《藝用人體解剖》（這一部請慎重觀看），設計理論和藝術知識方面推薦《設計的方法與策略》，《設計心理學》。

“其次，對于學習設計的學生來說，眼界和活躍的思維與基本功同樣重要，在這方面，非常感謝學校給予了很多的機會鍛煉我自己。”

我平時是一個比較喜歡去表達的人，我還記得我參加的第一個校級活動——高一演講大賽，比賽中我獲得了第三名的好成績，在高一下學期的時候又參加了五四青年辯論賽，盡管由于春假社會實踐周時間與決賽相沖突，成功晉級之后無奈棄賽，但是優秀辯手的獎項和對于思辨與邏輯能力的強化無疑是讓我終身受益的。

新加坡研學分享

?除了學校豐富多彩的活動之外，針對藝術學習，學校還為我們提供了參加workshop和展覽的機會，這些是對我制作作品集最最最最有用的幫助！無論是制作工坊還是展覽，亦或是設計大師的經驗分享，都是學習藝術設計的最好機會，因為學習設計最重要的就是多學、多看、多去思考，而這也正是制作工坊、藝術展所能帶我們收獲。

加拿大研學

除此之外，我認為我的各項愛好也著實幫了我不少忙，因為設計對“雜學”有著很高的要求，比如對A Levels物理的學科興趣，讓我可以比其他人在思考設計結構和了解新型科技方面有更大的優勢。而且，做設計并不是閉門造車，你大可去感受世界的美好和人類復雜多元的情感，所以平時我除了畫草圖、做調研以外，我也愛彈吉他，去學習音樂、甚至還嘗試過自己做音樂，在高一的時候我參加過學校的吉他社團，并高三的時候組建了自己的樂隊，也在圣誕晚會上獻上了一場很成功的演出，甚至在高二加拿大研學期間趕上了中秋佳節，參加了當地華人組織的中秋節晚會，和小伙伴門在異國他鄉進行了一場表演，這些經歷都讓我在自己的愛好上取得了更多的成長。

樂隊

圣誕演出

學習設計絕非易事，但是學習的道路卻是多姿多彩的。在這一路上，去看、去想、去實踐、去表達、被否認、被教育、被贊揚，被認可......所有的這一切都讓我成為了一個獨一無二的人，一個獨立的、無法復制的靈魂，我認為這才是我想要的，而我也確確實實地做到了！

——Fred Kang

以設計師的身份站在更高的角度去探尋設計的可能性和多樣性——

圣馬丁的工業設計專業強調以用戶為中心，鼓勵學生突破現有的設計框條去探尋不同的設計方法和設計思路，以設計師的身份站在更高的角度去探尋設計的可能性和多樣性。是什么樣與眾不同的作品集，才能成功吸引到圣馬丁招生官？讓我們一起來欣賞！

作品集欣賞

教師評價

高一剛接觸Kang，他給我印象是一個對新知識永遠充滿渴望的學生，課上的他，眼睛里總能看到星星，再簡單的隨堂作業他都會花很多心思去用不同的角度來表現。還記得當時他畫的一朵紅玫瑰，因為細膩且與他本人形象有一定反差，“玫瑰”一度成為班上同學對他的愛稱。

他也很喜歡向老師發問，問題角度雖然“刁鉆”，但往往激烈討論之后我們都能相互啟發。

基于他出色的邏輯能力和優秀的物理知識儲備，綜合各方面因素，我們推薦他在產品設計方向進行深入學習。他在進行設計創作的時候，常調動最新的學術知識點對設計的實現方法和設計本身的結構找尋新思路。比如在對于產品的便攜化的設計中，他能夠利用數學公式去計算體積和浮力；在做一些信息化科技產品的時候也會主動了解與通信工程有關的學術文獻。

聽起來Kang是個很嚴謹的男孩吧？其實他也是個很有趣的孩子，課上也會在長時間的專注久坐后，突然站起來和搭檔雙人尬舞以緩解學習壓力。

學習藝術就是這樣，越專注越有趣，無論是學習的過程還是你的個體本身。希望喜歡藝術的同學都能通過努力，早日找到這個平衡。

——藝術 趙然老師

如火如荼的offer季已經展開，雨中國高很多同學憑借自己的實力及充分準備踏上了申請季的早班車，陸續拿到心儀學校的錄取offer，分享喜悅的同時，也希望能夠通過成功上岸夢校的前輩經驗，給學弟學妹們予以借鑒，愿優秀與你同行！