愛因斯坦曾說：“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”在雨中國高的校園里，也有這樣一群因“熱愛”而走到一起的學生們，他們在對熱愛的不斷探索中挖掘的自己的天賦與理想，也在與熱愛的交流實踐中創造自己精彩的人生。新學期伊始，雨中國高岱山校區率先吹響了社團招新的號角，在前期調研與籌備下，本學期岱山校區開設了文化藝術類、體育運動類、公益類三大板塊共12個社團，既涵蓋了學校特色社團，也增加了具有中日課程班獨特元素的專屬社團。在提升自己興趣的同時，也鍛煉學生的領導力、培養責任心、團隊協作力。那么就讓我們來看看這些社團里是否有你的心動pick！文化藝術類劍道社劍道早期為一對一或一對多的實戰劍術，劍術從日本平安時代出現，戰國時代到德川幕府發展，明治初期衰敗、中期再起，大正年代轉型為劍道，二戰戰敗后，全日本劍道聯盟成立，成為了全民級運動的現代體育。國高中日班劍道社團學習內容包括：劍道的禮法、步法練習、竹刀的握法，拔刀收刀蹲距的姿勢、揮劍素振練習等。在劍道社活動中，不僅能夠學習新的技能，鍛煉身體，還能進一步深入了解日本文化，拓寬自己的眼界。 攝影社攝影社團是一個尋找美、發現美、記錄美的大家庭，為愛好攝影的學生們提供了學習攝影知識、提高攝影技術、發掘攝影樂趣的交流平臺。從基礎的相機結構，種類和模式到拍攝照片的角度，圖片的構圖與后期修剪，社團指導老師都會條理清晰地為社員們講解，并且十分...
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2021
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青春的風采在運動中彰顯體育的激情在生命中點燃為了提高學生身體素質，放松身心6月21日雨中國高第一屆趣味運動會在初夏的微風中拉開帷幕就讓我們跟隨鏡頭一起領略國高學子的運動風采吧~跳繩跑2021 · YHTIS腳步不停，奮力向前奔跑中跨過的繩索像是生活中跨越了一道道難關考驗的是手腳并用的耐心與靈活即使被絆倒、被超越也要笑著堅持到最后運球跑2021 · YHTIS看似艱難的移動運球也有自己的訣竅全神貫注，穩扎穩打專注手中的事情就能收獲屬于自己的榮譽袋鼠跳2021 · YHTIS可可愛愛袋鼠跳訓練了腿部肌肉的爆發力與協調性陽光下的一張張笑臉展現的是少年人獨有的魅力趣味投籃2021 · YHTIS百發百中還是“四大皆空”？在小球落地前沒人能知道答案趣味投籃比拼的是力道與技巧的結合多次嘗試也許就能一擊必中~踢毽子2021 · YHTIS從小接觸的體育運動是我們童年記憶中的一部分看著七彩的毽子在空中翻飛劃出完美的弧線像是重回孩提時代感受到久違的單純的快樂兩人三足2021 · YHTIS我們是朝夕相伴的同學我們是志同道合的朋友當繩索將彼此的雙腳綁在一起此刻我們都在為了集體的榮耀而戰！無敵風火輪2021 · YHTIS風火輪彩色的環帶圍起了彼此不甚寬敞的空間里相互配合，不斷調整帶著必勝的信心風風火火向前奔去摸石頭過河2021 &#...
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南京市雨花臺中學國際高中生涯發展部副主任、課程規劃中心負責人程妍，是同事們眼里 ' 溫柔而堅定 ' 的小姐姐，是家長眼里 ' 點石成金 ' 的規劃專家，更是學校公認的寶藏老師。出生于書香家庭的程妍老師從華東政法學院法學專業本科畢業后，先后到希臘、美國取得工商管理和財務管理雙碩士，完成學業后，在美國工作、旅居了 17 年。和之前 ' 華麗麗 ' 的工作經歷比起來，程妍直言更喜歡現在的這份職業：' 我發自內心地愛和欣賞每個學生，我相信學生有無限可能。這份工作讓我有前所未有的滿足感。'' 身處異國他鄉時，我曾見過在美國留學的中國學生，因沒有好的規劃而在生活和學習中走了彎路。當時我就想：如果有機會的話，我要告訴更多的中國人，什么是真正的留學？我要更好地幫助后輩適應國外環境，走好留學之路'。抱著這樣的使命，程妍在雨中國高這方教育熱土上迎來了實踐的機會。' 留學，留的是生活，學的是文化。我們的目標不僅要上好的大學，還要上好大學。' 圍繞留學的目標和本質，程妍用心打造了一套特色的生涯規劃課程。△雨中國高生涯發展部教師合影（部分）高一時，通過Kuder系統為學生呈現出最適合的生涯規劃路徑指導，引領學生站在未來看待未來，確定技能、能力提升的目標。高二時，帶領學生自主進行升學選擇。...
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世界的改變不是一個人做了很多而是每個人都付出了一點點從三年前雨中國高與南京盲人學校共同舉辦了校園愛心義賣活動以來，兩校之間就一直保持著密切的聯系。 過去的幾年里，在雨中國高外教的帶領下，國高學生志愿者積極參與到盲校公益英語課堂中，從最初的青澀稚嫩到現在逐步完善，盲校公益課堂已經成為雨中國高一項具有長期性、持續性、代表性的公益活動。六月初，在外教Addison和Reily的帶領下，5位雨中國高的志愿者來到南京盲人學校，開啟他們特別的教學課堂。 在教室里，國高志愿者們拿出了提前準備的不同口味的糖果、薯片和奶茶，為盲校學生們進行了一次“味覺測試”。志愿者們將不同口味的食物裝在容器里，引導盲校的學生們仔細品嘗，去感受不同的味道，在活動中充分調動觸覺、味覺、嗅覺，學習相關英語詞匯。雖然他們視物不便，但在這方面的感覺卻十分靈敏，學習也很快，大家積極地參與到活動中來，教室里的氣氛十分熱烈。 “一開始，我對盲校都持有一個比較刻板的印象：學校的設施不太好、學生全都是盲人等等，直到我到了那里，才發現和我想象中完全不一樣。學校雖然不大，但硬件設施看起來完全不比其他學校差。這個學校里的學生，也并不是都看不見，而是存在各種視力缺陷。但他們性格都很好，十分細心，還會主動發言與我們互動，整個過程很快樂。”志愿者胡一瑋說到。 隨后，國高志愿者們和盲校學生一起，在體育館體驗了...
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2021
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雨中國高在數學方面的實力一直以來十分強勁，2021年更是如此：A Levels 一月統考顯示，高三年級所有報考基數的學生達 A 率 81%；報考高數達 A 率 62%；' 菁英班 ' 的學生基數和高數達 A 率更是高達 100%，A* 率更是分別高達 90% 和 80%。2021 年 2 月開展的 AMC 賽事中，雨中國高學子再次取得了優異的競賽成績：高一年級 G10C 班 Bruce 同學在美國 AMC10 競賽獲得全球前 2.5% 的好成績，晉級 AIME 美國數學邀請賽！此外，學校高三年級的多位同學，還收獲了北美數學專業名列前茅的加拿大滑鐵盧大學數學專業直錄 OFFER…… 要知道，這些優異成績的取得，學生們不用外出上輔導班，只要在校內就可以實現。名師領銜帶出一支擅長外語的數學組數學碩士高材生張慧是雨中國高的創校教師。' 進入雨中國高前，我曾系統地接受過為期一年國際課程培訓及國際課程班實習，其間還在英國華威大學里當了 2 個月的訪問學者。' 和美貌與智慧并存的學術副主任張慧一樣，雨中國高凝聚了既有學科背景又擅長外語的數學組師資團隊。數學組張慧老師國際課程 A Levels 體系中，數學是被許多大學專業 ' 翻牌 ' 的指定科目，也是廣大國高學子們的必修學術課程之一。為了解決數學模塊科學合理搭配、幫助學生專業提升，經過近...
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在對于教學質量與模式精益求精的探索中，雨中國高從未停下腳步。上周，雨花臺中學國際高中陳瑩，王琳琳，張玥，沈晟四位老師赴上海市東中學就德國項目進行參觀訪問，通過德語公開課、座談會等環節，雙方教師就項目發展、課程設計、教學流程、學生規劃等板塊，展開了一次充分高效的溝通，共同促進教育教學、教師專業發展、教學理念等多方面的合作與創新。一直以來，雨中國高高度重視和官方教育組織、國外院校的合作交流，精益求精，確保為國高學子提供更高品質的國際教育，從課堂品質、師資力量、生涯規劃、素養提升等多方面為學生提供最強有力的支持。這一點，在雨中國高開設的德國課程班中可見一斑。強大的師資力量，是雨中國高德國項目的獨特優勢。“學校特別聘請南大教授作為我們德語學習的導師，他畢業于德國排名第一的慕尼黑工業大學計算機系，在德留學8年。我們的生涯規劃導師是中國前駐德領事，還會邀請浙江大學外國語學院教授、洪堡學者為我們做講座，還有德語外教Tamara，她實力超強，精通8國語言，從小在德國長大……”來自G10A的張琳同學向大家分享了她進入雨中國高德國班一年以來的感受。為了拓展學生的空間，尋找更為廣闊的發展資源，雨中國高還與德國亞琛應用科技大學預科展開戰略合作。在一次實時連線中，雨中國高德國課程班師生、家長與亞琛應用科技大學預科學院院長Ackermann教授、浙江大學外國語學院李媛教授進行溝通交流。李教授表示：“雨中國高不...
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2021
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我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天都超越今天，跨出新步。——美國詩人亨利·朗費羅《人生頌》在不斷超越“前一天的自己”的過程中，邵元貞在這個競爭激烈的2021申請季中，迎來了令人羨艷的收獲——從世界排名第10的UCL、世界第20的愛丁堡大學等五所英國名校，到攬下加拿大TOP5中麥吉爾大學、UBC、女王大學，再到澳洲八大的墨爾本大學、昆士蘭大學、新南威爾士大學......在英國、加拿大、澳洲三國同申中，Ella憑借A* AAA、雅思7.5分的優異成績，拿下了3國、11所名校的錄取通知書。如此豐富多元的選擇項，給予了Ella足夠的底氣，去做出去最適合自己、最心儀的選擇，實現自己的抱負與理想。 Ella 邵元貞 A Levels：A*AAA IELTS：7.5OFFER：英國倫敦大學學院（世界排名10）愛丁堡大學（世界排名20）曼徹斯特（世界排名27）華威大學（英國排名10）南安普頓大學（英國排名15） 加拿大麥吉爾大學（加拿大醫博類排名第1）英屬哥倫比亞大學（加拿大醫博類排名第3）女王大學（加拿大醫博類排名第5） 澳大利亞墨爾本大學（世界排名41）新南威爾士大學（世界排名44）昆士蘭大學（世界排名46） ”YHTIS/在豐碩的OFFER中，想要未來學習心理學的Ella最后鎖定在...
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2021
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在雨中國高這個寬松的環境下，讓我擁有很大的自主性并發揮了自己的智慧。在迎接這些挑戰的過程中，讓我發現了自己更多可能。——陳瑩伴隨著雨中國高的成立，陳瑩成為創校老師之一，當起了一名用英語教學的數學老師。她表示，吸引她來這的最主要的原因是：雨中國高有很大的自主空間。當學校迎來了新的發展階段，為了滿足學生多樣化選擇需求，需要籌備德國項目。樂于接受新挑戰的陳瑩自然成為雨中國高德國項目的不二人選，參與到項目的全流程。△陳瑩和德國項目的孩子們活動與學業同時發展帶出數學全 A 的德國課程班對陳瑩來說，德國項目最大的挑戰在于課程設置。考慮到 ' 數學和德語 ' 是申請德國大學的必修科目，有的學生還有德國和英語類國家 ' 雙申 ' 的需求。如何更好地做好課程和時間安排？于是，陳瑩帶領團隊結合德語能力的提升和德語標化考試的要求，設計出德語系列課程。結合雨中國高的優勢學科，設置了德國班專屬的 A levels 課程體系。盡管英語側重點不是考雅思考試，但是為了實現學生英語能力的提高，德國班也嘗試外教和中教配合教學，外教側重提高學生的提高綜合能力，中教側重基礎和提分。本質是實現能力和分數兩手抓，兩手都要硬。'兩年來，德國課程班的學生們卻不斷取得優異的學術表現：P1 統考中，G10 年級德國課程班23% 的學生取得滿分高分，達 A 率 100%，達 A* 率 92%；P...
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