從面向全員開設藝術通識課到建立專門的藝術書院；從校刊主編到培養學生主編 …… 雨中國高自創辦以來，一直追求有品質的教育。在藝術領域，形成了雨中國高獨特的育人方式和理念：用心，才有品位。
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在雨中國高工作的近7年來，趙然老師見證了學校 13 期、1000 余頁校刊的誕生，見證校刊《DAWN》多次獲得JEA美國高中生傳媒競賽最高獎項，也見證了一批又一批學生成長為校刊執行主編，從而愛上藝術、愛上傳媒并考上了理想的大學。![雨中國高成長故事系列｜杜尚藝術書院，“眼高手低”的大男孩告訴你藝術專業進階的秘笈]( "雨中國高成長故事系列｜杜尚藝術書院，“眼高手低”的大男孩告訴你藝術專業進階的秘笈")
趙然老師與學生
每年，學生們通過投遞簡歷、參加海選、面試、實習環節后，將會獲得學校頒發的校刊編輯部錄取通知。就此意味著他們成為了新一屆的校刊編輯部成員。他們經趙然老師培訓指導后，學會了開選題會、策劃主題、開欄目、編內容，同時根據各自的特長進行文字、影像、視頻采集、對接贊助、排版、印刷等。
“整個過程是個師生共長、教學相長的過程。”趙然主任直言，她很享受和學生們一起成長的過程。她記得學校有位愛好攝影的校刊記者李鶴鳴，特別喜歡美國國家地理的照片風格。于是，便帶來自己珍藏的多本原版雜志，拉著幾個志趣相投的攝影記者一起，從照片的色調、質感、打光等多個專業角度，進行了深入地探討實踐。為了拍出逆光的葉脈，幾個男孩子二話不說“五體投地”地在草地上打滾；為了捕捉夜間光繪的效果，他們在濱江公園一邊扛住保安大叔的視線壓力，一邊奮力揮舞著手中的火棉，連按快門；愛丁堡卡爾頓山的余暉、華爾街行色匆匆的清晨、布魯日街燈搖曳的河畔 ……“這些海外研學途中的美景都被他們的鏡頭定格，記錄在校刊中。李鶴鳴現在是利茲大學計算機科學專業的學生，畢業后的他也沒有停止精進攝影和后期技術，時不時還會和我分享自己在名古屋、冰島等新征程中拍的新片子，為學校遠程投稿、給校刊的新版面出謀劃策。”
隨著學生們掌握了最新的無人機、手搖拍攝等技術，源源不斷的新鮮力量也被注入到校刊中。校刊編輯部里培養的13個主編中，有不少大學申請專業方向定位與媒體和設計相關。因為這份經歷，讓他們到了大學后也能夠脫穎而出。
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“我的一位學生，第4期校刊執行主編童淑奕，在大學期間就成功地晉聘到帶薪教授助理職位。在美國愛荷華大學就讀平面設計專業的她，大二時曾在校申請了一個教授助理的職位，主要負責協助教授完成學術調研和一些零散的工作。當時這個職位的競爭很激烈，她在編輯自己的簡歷時，寫上了自己在高中擔任校刊雜志主編的經歷。結果讓她從幾十份申請中脫穎而出，也因此獲得了每學期 2000 美金的獎金以及研究生申請的教授推薦信。童淑奕告訴我，編輯部給她帶來的益處遠不止這些，更重要的是讓她確定了自己真正想做的事，以及對口的專業。”趙老師說，校刊《DAWN》雖然是紙質的，看似逆潮流，但她希望通過校刊這份連接師生的紐帶，讓劃手機的學生沉靜下來。更讓他們明白：不要沉浸在金錢堆砌的品位里，而要學會通過創意和創造，實現真正的自省和成長。
在以往教學中，雨中國高面向全體學生開設旨在提升學生審美情趣和藝術知識的通識藝術課程，逐漸形成了完善的藝術課程體系。今年，針對有意專攻藝術留學的學生需求，雨中國高設立了更為系統專業的杜尚藝術書院。除了語言課程、學術學科課程外，僅藝術類課程就涵蓋了創造性思維、審美體驗到造型設計能力三大模塊。例如，在高一年級，學生將學習到設計原理、設計心理學、藝術家調研、藝術寫作、軟件、繪畫、手工、服裝、創意速寫、水彩色彩技巧等 12 門課程。除了豐富多彩的藝術課程三大模塊，雨中國高還不定期邀請全球頂級藝術院校的教授、招生官及藝術設計從業者們來校，為國高學子們提供藝術實踐性課程。藝術工坊、美術館參觀、藝術展覽等校外實踐活動更是為學生們開拓了眼界、提高了審美。
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從 2015 年到 2021年， 百余位國高學生被美國、英國、澳大利亞等國家的藝術院校或專業錄取。其中，錄取英國倫敦藝術大學的學生占60%。也有不少學生分布在美國帕森斯設計學院、紐約視覺藝術學院、愛丁堡大學、格拉斯哥藝術學院、墨爾本大學等服裝設計、工業設計、建筑設計、平面插畫、游戲設計、珠寶設計等專業深造學習。
學生作品
“一次一次的自我否定和一筆一筆的練習使我成長了不少。就像學習更多的知識帶來的是更多的未知一樣，成長帶來的不只是滿足，還有認識到自己不足之處的惶恐。只有進入更廣闊的天地之后，才知道自己的渺小和繼續成長的可能性。”雨中國高2020屆畢業生康梓成，現在英國倫敦藝術大學學習工業設計專業。回望過去三年的學習之旅，他對設計的理解和感悟更加深刻了。
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打開康梓成高中時期的作品集，里面圖文并茂地記錄了他過去兩年的藝術學習及探索全過程。素描稿、創意項目的材料零部件、石膏制作全流程、創意來源及成品......都被濃縮在了這20頁的全英文作品集里。
“設計是個展現個人性格的過程。”說起作品集中個人展現部分，康梓成分享對設計的理解道，“知道自己設計想法的不成熟，比設計想法本身更重要。”最初有這個想法，還是受杜尚藝術書院主任趙然老師影響。他記得，趙老師曾經說過：“‘眼高手低’是學習美術和設計最健康正面的心態，永遠讓自己的審美能力高于自己的創作能力是保持不斷進步的前提。”
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?高中時期作品
到英國留學后，他更加認識到趙老師當初這句話里的含義。創作，其實就是在自我滿足和過段時間后的自我否定中不斷循環上升的過程。雖然自我否定的滋味并不好受，但這種認為自己之前的作品很糟糕的心態，恰恰是審美能力提升的體現。
結合作品集里重點呈現項目作品部分，康同學認為：這些其實是反映設計者的產品和設計思路，展示解決問題的方法和能力的重要內容，這也需要長時間積累的過程。首先是藝術理論基礎的積累。康梓成記得，高一時的藝術通識課激發了內心藝術學習的熱情。他先后閱讀 10 余本藝術相關的書籍，包括《藝術史》《蔣勛：寫給大家的西方藝術史》《現代藝術史》《設計心理學》《設計的日常》以及《設計的思路與方法》等。
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大學時期作品
堅定了走藝術設計專業之路后，他就開始進入了“枯燥”而扎實的繪畫基本功階段。“為了畫好一根直線，僅兩點定點連線我就練習了好幾周，一周畫幾十張是家常便飯，直到不用尺子也能畫出直線、隨手畫出干凈的線條為止。我要感謝老師當初的嚴格要求，到了英國，我發現自己的手繪能力比同期其他同學強許多。”
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康梓成在英國倫敦藝術大學
康梓成想要告訴更多想學設計專業的學弟學妹們的是：設計是門學再多也不嫌多的學科。?
學藝術的學生也要學好其他學科知識，康梓成學習了A Levels數學、高等數學和物理這三門學科。他說：“我一直喜歡物理，這點在作品集中也有很大幫助。有了好的物理學科知識積累，能比別人了解更多的科學原理和更新鮮的科技信息。我也能在模型計算、動筆算理論是否可行等方面比別人計算得更快、更準確，從而做出與眾不同的作品。”
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深知設計專業了解再多也不為過的康梓成，還在高中期間利用業余時間自學了PS、建模、視頻剪輯軟件等。他還利用假期參加了春假社會實踐公益周期間的上海藝術與公益活動，在和一線設計師接觸中，他了解了藝術與工業的應用、參與了實際動手活動，實現了作品集前的演練。
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大學時期作品
如今，在英國已經進行專業學習半年的康梓成發現，國外的授課方式和思維方式是個全新挑戰：“高中時，不懂不會的可以直接問老師，老師會給出專業建議。但在英國大學里，更看重同學們之間的交流和想法。通過同學們之間的交流，廣闊的接受意見和反饋打開新的視野。這大概是由于設計最終是以人為目的的學科的緣故吧。”
方式一：在線報名
即日起長按掃描下方“報名通道”二維碼，填寫報名信息，招生辦老師會聯系確認并完善報名手續；
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或電腦端登陸網絡報名網址：
https://yhtis.schoolis.cn/Form?linkId=26487
方式二：現場報名
攜帶學生身份證或戶口本原件及復印件到雨花臺中學國際高中一樓招生辦公室現場報名
學校地址：南京市雨花臺區紫荊花路66號雨花臺中學北校區
接待時間：周一至周五8:30-17:30，周六、周日9:00-16:00（周末來校需提前預約）
方式三：電話預約咨詢
招生辦電話：025-58013660、 025-58017002
2021雨中國高招生群?717495600
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